Publikace detail

Kde a jak se mohou protnout svět vzdělávání, svět práce a cíle vyučování cizím jazykům

Autoři: Hloušková Jitka

Rok: 2007

Druh publikace: článek v odborném periodiku

Název zdroje: e-Pedagogium

Název nakladatele: Univerzita Palackého v Olomouci

Místo vydání: Olomouc

Strana od-do: 29-35

Tituly:

Jazyk	Název	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Kde a jak se mohou protnout svět vzdělávání, svět práce a cíle vyučování cizím jazykům	Příspěvek se zabývá možnými oblastmi průniku světa vzdělávání, světa práce a cílů jazykového vyučování. Všímá si výsledků výzkumů, které byly v ČR provedeny s cílem analyzovat problém uplatnění absolventů středních a vysokých škol na trhu práce a v této souvislosti zjistit požadavky a potřeby zaměstnavatelů a názory pracovníků úřadů práce. Dále se zamýšlí nad tím, jak mohou vyučující odborného cizího jazyka na vysoké škole, zastupující v tomto případě svět vzdělávání, přispět k výzkumu v této oblasti a tím i k lepšímu uplatnění absolventů. Jako příklad příspěvek uvádí evaluaci vzdělávacích potřeb z hlediska komunikativní jazykové kompetence v odborném anglickém jazyce. Nastiňuje metody vhodné pro její realizaci a vysvětluje možnost využití jejích výsledků pro zefektivnění odborného jazykového vzdělávání v konkrétním oboru a následně širšího uplatnění absolventů daného oboru na trhu práce.	pedagogický výzkum; trh práce; uplatnění absolventů; evaluace vzdělávacích potřeb; komunikativní jazyková kompetence; odborný cizí jazyk
eng	Where and how the world of education can intersect with the world of labour and language teaching goals	The article deals with possible areas of intersection among the world of education, the world of work and language teaching goals. It takes note of the results of research carried out in the Czech Republic to analyse the problems school graduates face when entering the labour market and to detect the requirements and needs of employers and the opinions of job-centre officials. Further, it outlines an example of possible contribution of the world of education, namely teachers of Foreign Languages for Specific Purposes on the tertiary level, to research in this field and to better participation of school graduates in the labour market. The example is needs assessment or analysis from the point of view of communicative competence in English for Specific Purposes. The article proposes appropriate needs assessment methods and explains the possibility to use the results for improvement in teaching a Foreign Language for Specific Purposes within a concrete branch of study and, consequently, for higher participation of the graduates in the labour market.	educational research; labour market; school graduates; needs assessment; communicative language competence; Foreign Languages for Specific Purposes

Search

Přihlášení pro studenty

Přihlášení pro zaměstnance

Publikace detail

Fakulty

Součásti

Jak nás najdete?

Univerzita

Služby