Publikace detail

Microlearning as an Integral Part of English Language Courses in Higher Education

Autoři: Brebera Pavel

Rok: 2017

Druh publikace: článek ve sborníku

Název zdroje: FORLANG : cudzie jazyky v akademickom prostredí

Název nakladatele: Technická univerzita v Košiciach

Místo vydání: Košice

Strana od-do: 8-14

Tituly:

Jazyk	Název	Abstrakt	Klíčová slova
cze	Microlearning jako součást kurzů anglického jazyka ve vysokoškolském vzdělávání	Článek se zabývá problematikou potenciálu a limitací specifických e-learningových a m-learningových nástrojů, použitých v oblasti výuky cizích jazyků na konkrétní univerzitě v českém vzdělávacím kontextu. Primární perspektivu představuje koncept microlearningu a základem analýzy je autorova přímá zkušenost s integrací nástrojů Duolingo, Kahoot, Instagram a dále digitálních odznaků do kurzů anglického jazyka.
eng	Microlearning as an Integral Part of English Language Courses in Higher Education	The paper addresses the issues of the potential and limitations of the specific e-learning and m-learning tools used in the area of foreign language teaching at the particular university in the Czech educational context. The primary perspective is provided by the concept of microlearning, and the analysis is based on the author’s direct experience with integration of Duolingo, Kahoot, Instagram and digital badges into the English language courses.	e-learning; English language teaching; microlearning

Search